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Chronique Sociale
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Mieux vivre les situations tendues : connaissance de soi et compétences relationnelles
Jean-Luc Berger
- Chronique Sociale
- Savoir Communiquer
- 30 Mai 2024
- 9782367179582
Face aux difficultés relationnelles, le plus souvent nous improvisons, nous tâtonnons et il arrive malheureusement que les conflits dégénèrent. Cet ouvrage présente de façon essentiellement concrète et didactique des démarches favorisant une meilleure connaissance de soi en même temps qu'une meilleure entente avec autrui, spécialement dans les situations de stress et de conflit. Il traite en particulier des moyens à employer pour reconstruire une relation lorsqu'un conflit a éclaté et qu'une coopération entre les protagonistes s'avère toujours nécessaire. Ces démarches sont inspirées en grande partie des principes de la communication non-violente avec une insistance particulière sur la nécessité de prendre un temps de recul pour examiner avec une lucidité bienveillante notre propre fonctionnement avant d'être en mesure de communiquer sainement avec autrui.
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Je construis mes compétences : Je forge mon identité mosaïque avec les autres
Peggy Noordhoff-snoeck, Anne Bernard
- Chronique Sociale
- Cahier D'exercices
- 24 Octobre 2024
- 9782367179735
Des cercles de parole qui génèrent et exercent nos capacités d'empathie
Quel que soit votre âge, qu'il se pratique entre pairs ou en intergénérationnel, en groupe de deux ou de vingt-cinq personnes, le cercle de personne du Programme de développement affectif et social (ProDAS) est une expérience partagée qui crée du lien social.
L'autre est pour nous un miroir. Le cercle de parole met en évidence notre commune humanité comme nos singularités, il génère l'empathie et l'ouverture d'esprit, il constitue une prévention des incivilités, de la violence et du harcèlement.
Ce programme se veut progressif : chaque cahier est un outil dont vous êtes le maître. Librement, vous choisirez les thèmes qui vous conviennent, en fonction de vos attirances et de vos compétences personnelles ; en fonction de l'âge, de l'intérêt et des compétences du groupe avec lequel vous partagerez cette expérience.
Vous trouverez des exercices permettant diverses prises de conscience que chacun pourra faire. Ils sont de quatre types : créations (écriture, dessin, coloriages, collages), détente, imagerie mentale, pistes de questionnement. -
Je me découvre : En découvrant les autres
Peggy Noordhoff-snoeck, Anne Bernard
- Chronique Sociale
- Cahier D'exercices
- 24 Octobre 2024
- 9782367179742
Des cercles de parole qui génèrent et exercent nos capacités d'empathie
Quel que soit votre âge, qu'il se pratique entre pairs ou en intergénérationnel, en groupe de deux ou de vingt-cinq personnes, le cercle de personne du Programme de développement affectif et social (ProDAS) est une expérience partagée qui crée du lien social.
L'autre est pour nous un miroir. Le cercle de parole met en évidence notre commune humanité comme nos singularités, il génère l'empathie et l'ouverture d'esprit, il constitue une prévention des incivilités, de la violence et du harcèlement.
Ce programme se veut progressif : chaque cahier est un outil dont vous êtes le maître. Librement, vous choisirez les thèmes qui vous conviennent, en fonction de vos attirances et de vos compétences personnelles?; en fonction de l'âge, de l'intérêt et des compétences du groupe avec lequel vous partagerez cette expérience.
Vous trouverez des exercices permettant diverses prises de conscience que chacun pourra faire. Ils sont de quatre types : créations (écriture, dessin, coloriages, collages), détente, imagerie mentale, pistes de questionnement. -
Apprendre par l'erreur
Maridjo Graner, André Giordan, Collectif
- Chronique Sociale
- Pedagogie/formation
- 17 Septembre 2020
- 9782367177113
Voilà cinq siècles que l'erreur est considérée comme inévitable dans l'acte d'apprendre ; mieux, elle paraît totalement inhérente aux processus de compréhension et d'élaboration des connaissances.
Depuis une trentaine d'années, l'erreur est réhabilitée par tout un ensemble de travaux en didactique et en sciences cognitives. Le « statut de l'erreur » doit s'inscrire plus que jamais au coeur des dynamiques qui renouvellent l'enseignement.
Sa mise en oeuvre conduit à un certain nombre de questions, certaines d'essence théorique, d'autres plus pragmatiques. Qu'est-ce qui se cache derrière l'erreur d'un élève ? Quels types d'obstacles traduit-elle ?
Dans ce contexte, ce livre propose des exemples concrets d'usages de l'erreur dans différents lieux d'enseignement, de médiation et/ou de formation d'adultes. Chaque exemple est le fruit d'une expérience de plusieurs années. Les différents textes concernent l'enseignement en classe maternelle, l'école primaire et secondaire, la médiation scientifique ou encore la riche formation à l'école et pour les adultes à travers les échanges de savoirs.
Tour à tour sont évoqués les moyens de repérer les erreurs et de les comprendre, notamment en les catégorisant. Mais l'enjeu majeur est de pouvoir les travailler pour dépasser les divers obstacles qui empêchent d'apprendre. L'évaluation habituelle est interrogée, sa place peut être contestée. On est conduit à la considérer non plus comme un moyen de sélection, mais comme un audit. L'élève pourra y trouver les ressources pour comprendre ses difficultés et pour les dépasser. Il pourra se faire évaluer à nouveau. L'enseignant n'est plus seulement un transmetteur, centré sur le programme ; il devient un « metteur en savoir ». Il crée les situations et les ressources à mettre à disposition des apprenants. Il les accompagne dans la délicate aventure de l'appropriation des savoirs.
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Se (re)connaitre par le theatre ecole, education specialisee, formation
Martine Meirieu
- Chronique Sociale
- 26 Août 2002
- 9782850084522
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Guide du maître praticien en PNL
Louis Fèvre, Chantalle Servais, Gustavo Soto
- Chronique Sociale
- Pedagogie/formation
- 12 Mai 2022
- 9782367177847
La programmation neuro-linguistique ne cesse de se diversifier. En donnant une suite au Guide du praticien en PNL (chez le même éditeur) les auteurs de ce second manuel poursuivent un double but :
1. Présenter le dynamisme et les contenus du développement de la PNL : grilles d'analyse et outils d'intervention que constituent les métaprogrammes, modèles de travail sur les valeurs et les croyances, exploitation de la ligne du temps, utilisation extensive des sous-modalités sensorielles et des mouvements des yeux, gestion de l'énergie et des émotions, structuration de la personnalité, spiritualité et recherche de sens, nouveaux modes de travail avec l'inconscient.
2. Proposer un manuel technique et précis, d'utilisation commode, illustré d'exemples concrets, aux chapitres structurés : objectif visé, exposé du contenu, vocabulaire nouveau, schémas, exercices pratiques (individuel et en groupe).
Les données présentées correspondent aux programmes des formations préparant à la certification de maître praticien ainsi qu'à certains séminaires spécialisés.
Un préliminaire établit une synthèse des axes de développement de la PNL.
Contrôle des exercices, lexique des termes spécifiques et bibliographie complètent l'ouvrage.
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Formateur d'adultes ; se professionnaliser, se former au quotidien (6e édition)
Emile Savary, Jean-paul Martin
- Chronique Sociale
- 19 Avril 2013
- 9782850089664
La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication, professionnalisme. Cet ouvrage leur fournit les repères théoriques et méthodologiques nécessaires. Le formateur, débutant, expérimenté ou en cours de formation, trouvera les éléments pour analyser sa pratique, l'étayer, la diversifier.
Les différents chapitres répondent aux préoccupations quotidiennes d'un métier en évolution :
- faire le point sur son parcours professionnel, - répondre à un appel d'offres, - analyser une demande et diagnostiquer des besoins, - préparer et conduire une intervention, - réfléchir à sa façon d'être avec les apprenants.
L'ouvrage s'appuie sur de nombreux exemples, exercices et études de cas pour présenter les idées clés. Il propose des pistes d'approfondissement diversifiées.
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L'inclusion active ; De l'appartenance à l'émancipation ; Une présence heureuse aux mondes
Pierrot Amoureux
- Chronique Sociale
- Pedagogie/formation
- 18 Janvier 2024
- 9782367177649
Comment interpréter le terme d'inclusion active?? À la fois un effet de mode, mais également une réalité forte qui croise des notions de reconnaissance, de réciprocité, d'éducabilité, de capabilité...
Quels repères pour cheminer de la relation à l'interaction, de l'autonomie à l'émancipation?? Comment trouver un équilibre heureux entre nos racines et nos ailes, entre nos présents et nos aspirations afin de considérer ceux-ci comme des états de développement entre fidélité et perméabilité??
À l'heure où nous parlons d'inclusion active, cette expression peut être perçue comme un oxymore. Cette qualification de l'inclusion montre la volonté politique de sortir le terme inclusion de sa définition initiale vecteur de passivité vers la promotion d'un nouveau sens. Celui-ci beaucoup plus dynamique entraîne un nouveau positionnement social ou la personne développe une participation active dans la réalisation de son parcours.
Ce livre permet d'éclairer les notions d'inclusion mais aussi d'insertion, d'intégration par des liens théoriques et des expériences du quotidien. Il met en valeur les volontés d'accompagnement et d'émancipation portées par les acteurs de terrain afin de contribuer au questionnement éthique des personnes, des collectifs et institutionnels en charge de ces politiques.
Des questionnements, mais aussi des outils concrets pour faciliter la promotion des personnes, rendre accessible l'analyse de pratique des acteurs de l'accompagnement et contribuer à rendre plus humaine l'existence de chacun. -
Manager un projet pas à pas ; l'essentiel pour gérer efficacement un projet
Christian Thiebaut
- Chronique Sociale
- Savoir Communiquer
- 20 Septembre 2018
- 9782367175638
Dans le monde du travail, comme dans de nombreux secteurs d'activi- tés, la conduite de projet est devenue un savoir-faire que les managers apprennent à maîtriser. Les entreprises, les associations et les collecti- vités utilisent aujourd'hui les méthodologies de management de projet.
Ce livre a été écrit pour vous faciliter la gestion de projet en vous four- nissant les indications pas à pas, c'est à dire en prenant le temps de s'ar- rêter à chaque étape importante et en vous présentant de façon simple et claire les principaux outils utilisés en gestion de projet. Nous répon- drons à la question «qu'est-ce qu'un projet ?», nous décrouvrisons les quatre phases de la gestion de projet ainsi que différentes formes de projets.
Cet ouvrage aborde donc les points suivants :
- comment travailler en mode projet ?
- quelle place des acteurs concernés ?
- quels outils possibles ?
- quelles démarches ? avec quels point de vigilance ?
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Décarboner l'économie ; de l'huile de roche à l'huile de coude
Arnaud Du crest
- Chronique Sociale
- Comprendre La Societe
- 19 Avril 2018
- 9782367174327
La question de l'avenir de l'emploi, et pas seulement le chômage, re- devient d'actualité avec le développement de l'automatisation de nom- breuses tâches. Certains craignent un effondrement de l'emploi, d'autres souhaitent une diminution du temps de travail. Pourtant, pour mainte- nir un certain niveau de consommation malgré la diminution de notre consommation d'énergie et de matières premières, nous serions amenés à compléter les énergies renouvelables par notre propre énergie physique, donc à y affecter plus de temps. C'est une chance pour l'emploi. Le temps de travail a augmenté au cours de l'histoire et la réduction du temps de tra- vail est un phénomène récent mais peut-être temporaire. Dans l'avenir, le temps de travail au sens large, professionnel et domestique, pourrait non pas diminuer mais augmenter. La frontière entre les deux sera mouvante, dépendant des choix de chacun et des choix de société.
La réduction des inégalités est l'autre enjeu majeur. Il faudrait pour plus de justice augmenter la part du travail par rapport au capital, donc augmenter également le temps de travail. C'est possible, en ayant une consommation plus sobre et en utilisant notre propre énergie humaine, en travaillant donc un peu plus.
Nous examinons successivement ces quatre facteurs de la production : le travail, le capital, l'énergie et les matières premières.
Nous concluons par les défis que posent la généralisation des automates à l'identité de l'homme d'une part, la diminution de gains de productivité à la démocratie d'autre part.
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Faire communauté à distance du communautarisme ; l'entreprise au défi des religions
Michel Younès, Collectif
- Chronique Sociale
- Comprendre La Societe
- 31 Août 2017
- 9782367173801
Plus qu'à tout autre moment de l'histoire récente, le « faire communauté » apparaît à la fois comme une exigence de cohésion, d'unité et de solidarité, et, dans le même temps, une forme d'oppression de l'individu dans une exclusion de la différence. Sur le plan national ou sociétal, très souvent, l'appel à « faire communauté » reflète une fragilisation du bien commun qui assure un vivre-ensemble nécessaire à l'heure de la fragmentation des sociétés. La dimension culturelle ou encore religieuse rajoute une complexité supplémentaire. Ici, le « faire communauté » est synonyme de cloisonnement communautaire, marqué par un enfermement sur soi. Le contexte dans lequel se trouvent les sociétés modernes, notamment occidentales, accentue cette impression. Une plus grande pluralité culturelle et religieuse apparaît de plus en plus décrite comme un recul de l'unité nationale neutre et homogène.
D'où une série de paradoxes : d'un côté, le monde actuel célèbre la diversité comme une marque d'une forme moderne de vivre dans son temps, et de l'autre, une peur de la différence émerge comme un barrage à être ensemble ; ou encore, une recherche de ce qui favorise le vivre-ensemble, mais un vivre-ensemble de plus en plus allergique à une visibilité affichée ou revendiquée sur une base culturelle ou religieuse. L'entreprise n'est pas à l'abri de ce type de phénomènes.
Confrontée à la montée d'une visibilité affichée, elle met en cause les moyens mis généralement en oeuvre pour favoriser la cohésion du groupe. « Faire communauté » à partir des individus ou « faire communauté » à partir des groupes impose un changement de regard conséquent. Quelles places tiennent les affinités, les sensibilités culturelles et religieuses ? A partir de quand les revendications deviennent-elles identitaires ? Au fond, la véritable question est celle qui concerne la notion de communauté : qu'est-ce qu'une communauté et comment la distinguer d'un communautarisme ? Si la communauté se définit par les liens qu'elle met en oeuvre dans le respect des individus et de leur liberté, à quel moment s'opère le basculement dans un enferment sur soi qui exclut la différence ? Quels sont les signes dans les sociétés et les organisations de ce basculement ? Comment les anticiper, les analyser, les traiter ?
C'est à ce type de question qu'une équipe composée d'universitaires et d'acteurs d'entreprise a cherché à répondre.
Durant trois ans, elle a analysé l'histoire des notions et des idées, les changements dans la manière de les aborder, leur arrière-fond conceptuel, parfois imaginaire. L'actuel ouvrage prolonge une réflexion sur l'entreprise confrontée à la problématique religieuse (L'entreprise au défi des religions, Chronique sociale). Ici ce sera sous l'angle de la communauté et de la dérive communautariste. La modernité, la sécularisation, la mondialisation et les phénomènes migratoires accentuent une mise en tension qui appelle une plus grande vigilance quant à l'utilisation des termes et des outils d'analyse.
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Du choix d'un métier à la construction de sa vie : l'accompagnement à l'ère des incertitudes
Grégoire Evéquoz
- Chronique Sociale
- Pedagogie/formation
- 10 Novembre 2022
- 9782367178813
Jamais jusqu'ici, les accélérations technologiques n'auront aussi brusquement bouleversé le monde du travail faisant disparaître tous les repères traditionnels sur lesquels les personnes avaient l'habitude de s'appuyer pour choisir leur métier, construire et gérer leur parcours professionnel, envisager leur avenir.
Comment dans ces conditions tout à fait inédites, les professionnels de l'accompagnement peuvent-ils encore aider les jeunes et les adultes à construire leur avenir, alors que c'est l'incertitude la plus totale qui règne et que personne n'est en mesure de prédire ce que sera demain ?
L'auteur, sur la base d'une expérience de plus de trente ans dans le conseil de carrière, et de ses travaux récents sur l'avenir des emplois propose une approche originale pour comprendre les doutes, les hésitations, les peurs qui caractérisent les individus face aux bouleversement socioéconomiques, et des outils pour les aider à y faire face en trouvant du sens à leur vie.
Conseillers en orientation , en évolution professionnelle, en insertion, formateurs, enseignants responsables RH trouveront dans ce livre des clés concrètes pour augmenter l'efficacité et la pertinence de leurs interventions. -
Traverser le conflit : coopération et communication non violente
Anne-Gaël Erard
- Chronique Sociale
- Savoir Communiquer
- 15 Avril 2021
- 9782367177373
Le mouvement de la vie dans le « faire ensemble » amène inévitablement des tensions et des réajustements, de la régulation. Pourtant, ces dissensions peuvent amener des « ras-le-bol », de l'épuisement, une vraie souffrance.
Développer des ressources et des compétences pour accepter le conflit et oser le rencontrer, le traverser et parvenir à le transformer pour en recueillir la puissance transformatrice est devenu un enjeu majeur pour tous les acteurs de projets collectifs.
À contre-pied de l'évitement, l'auteure propose un chemin de compréhension des ingrédients et des mécanismes du conflit ainsi que des explorations expérimentales avec le cadre simple et puissant de la Communication non violente, mise au point par Marshall B. Rosenberg.
Ce livre constitue un guide pratique pour faire évoluer les conflits d'une manière qui nous permette de grandir, d'apprendre, de nous respecter mutuellement et de coopérer durablement.
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Autoformation et connaissance de soi
Pascal Galvani
- Chronique Sociale
- Pedagogie/formation
- 30 Janvier 2020
- 9782367176598
Ce livre présente une démarche de recherche-formation basée sur l'ex- ploration des moments décisifs et signifiants des expériences d'autofor- mation.
Les chapitres de la première partie présentent successivement la posture méthodologique, la conception théorique et les implications épistémolo- giques de l'approche réflexive et dialogique de l'autoformation.
La deuxième partie développe successivement la proposition méthodolo- gique d'exploration de la formation par la prise de conscience et la com- préhension des moments intenses (kaïros) d'autoformation expérientielle, et une analyse compréhensive des différents types de kaïros tels qu'ils apparaissent dans les ateliers. Les kaïros d'autoformation expérientielle peuvent être définis comme les moments décisifs et signifiants de trans- formation du sujet dans son rapport à lui-même, aux autres et au monde.
Enfin la troisième partie ouvre sur les enjeux de l'exploration de l'auto- formation et de l'écoformation à une époque de globalisation où les équi- libres écologiques e la biosphère sont menacés par la surconsommation.
La compréhension de l'autoformation montre qu'elle est interdépendante avec la socioformation et l'écoformation. L'exploration de l'autoécoso- cioformation ouvre la compréhension de soi à la prise de conscience des interactions globales et planétaires qui assurent notre survie.
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Penser et rédiger son projet d'activités ; activités extrascolaires et de loisirs pour l'enfance
Florence Mézière
- Chronique Sociale
- Savoir Communiquer
- 18 Juin 2020
- 9782367177038
Être animateur en centre de loisirs est un véritable métier.
L'animateur est un éveilleur. Il puise à la fois dans ses ressources personnelles, dans sa capacité à travailler en équipe, et s'appuie sur un soutien institutionnel fort.
Des outils adaptés et personnalisés sont nécessaires.
Cet ouvrage contribue pleinement à ce besoin en permettant, par une démarche de projet, de donner du sens à ses actions dans le plus grand respect des droits de l'enfant.
Deux étapes sont proposées :
Penser un projet, c'est-à-dire le connaître, le comprendre, le proposer ;
Rédiger un projet, en disposant de repères de contenu et de forme.
Issues d'une expérience de terrain, ces propositions concrètes seront un outil précieux pour se professionnaliser, exercer au quotidien.
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Prendre des décisions collectives avec des méthodes participatives
Tony Noce
- Chronique Sociale
- Savoir Communiquer
- 18 Juin 2009
- 9782850087264
Cet ouvrage est indispensable pour tous ceux qui animent des réunions.
Il revisite des méthodes comme le brainstorming et le brainwriting. L'auteur présente également sa méthode Nopanick qui est aujourd'hui l'une des plus complètes et des plus efficaces. Au-delà des démarches méthodologiques, ce livre invite à réfléchir aux phénomènes rationnels et irrationnels qui perturbent la participation et qui influencent la véritable décision collective. Armés de ces analyses et conseils les utilisateurs pourront construire leur propre méthode en amenant les groupes à prendre des décisions non contraintes.
Ils pourront ainsi les amener à la maturité citoyenne et contribuer à promouvoir la démocratie participative. Elle concerne tous les dirigeants et professionnels de l'éducation populaire, de l'économie sociale et solidaire, des collectivités territoriales qui veulent favoriser l'expression citoyenne ou salariale.
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Comprendre la presse ; informer hier et demain
Coltice Jj
- Chronique Sociale
- 10 Décembre 1996
- 9782850082238
Ce livre se propose de : - comprendre la naissance de la presse et ses relations avec l'Etat, - cerner les évolutions rencontrées ces décennies, notamment avec l'apparition de la publicité, - dégager des propositions pour préserver la liberté d'informer, la liberté d'opinion et la démocratie.
" Ce livre est articulé autour de deux idées majeures. La première est que " le combat pour la liberté de l'information se fond historiquement dans celui de la liberté du citoyen face au pouvoir politique " Idée fondamentale, illustrée par une présentation des périodes charnières de notre histoire et ponctuée par des documents où le lecteur trouvera l'essentiel de références majeures (loi de 1881, ordonnances de 44, etc.) appuyées par un commentaire qui en précise les enjeux.
La seconde est que la course au profit a fait de la presse une industrie lourde où la compétition ne s'exerce plus sur la qualité de l'information, mais sur la capacité de chaque concurrent à s'adapter aux goûts du public. Ce livre montre le glissement de la presse vers une information où la prétendue spécialisation des journalistes masque la substitution du management au débat, où la transformation de textes issus des mêmes sources supplante l'investigation, et le glissement pernicieux de l'information à la communication, où l'on voit différents organes s'inspirer de la forme de l'information, et de sa légitimité, pour se livrer à une conquête des adhésions.
Ce livre le montre sous forme d'une protestation courageuse, indignée et inspirée. " Jean-François Tétu - Professeur à l'Institut d'études politiques de Lyon
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Reperes pour une education nouvelle, enseigner et (se) former
Maria-alice Médioni
- Chronique Sociale
- 23 Mai 2001
- 9782850083587
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Diriger autrement l'etablissement scolaire analyser et dynamiser sa pratique
Paillole
- Chronique Sociale
- 25 Avril 2003
- 9782850084966
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Eleves difficiles, professeurs en difficultes 6e edition
Augier C
- Chronique Sociale
- 17 Décembre 2003
- 9782850085284
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Eduquer a la non-violence decouvrir les grandes figures de paix
Paquereau/Garand
- Chronique Sociale
- 15 Juin 2006
- 9782850086137
Plus qu'un livre-jeu, un livre pédagogique.
Ce livre que l'on peut découvrir seul ou qu'un animateur peut proposer à un groupe (classe, séminaire,...) constitue un tour d'horizon des personnes qui, sur tous les continents et à travers les siècles, ont contribué à semer la paix, soit par leur philosophie, soit par des actions résolument porteuses de la dignité humaine ou encourageant la résolution des conflits par la non-violence. La première partie de ce livre vous fera découvrir trente de ces figures importantes de paix : Gandhi, Martin Luther King, Soeur Teresa, mais aussi de moins connues telles que César Chavez, Jacques de la Bollardière, Rigoberta Menchu Tum,...
Des noms-images de Philippe Garand illustrent ces pages de façon ludique. La seconde partie et la troisième partie vous présentent plus succinctement un grand nombre de personnes qui ont connu ou qui s'apparentent à l'une des trente figures de paix. Les noms et les actions de Desmond Tutu, d'Albert Schweitzer, de Dominique Pire,... ne vous sont peut-être pas entièrement inconnus... La quatrième partie, renvoyant au lexique de la non-violence, permet de recenser les différentes possibilités d'actions pour la paix...
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Penser et rédiger son projet d'activités ; activités extra-scolaires et de loisirs pour l'enfance
Meziere Florenc
- Chronique Sociale
- 10 Mai 2007
- 9782850086595
être animateur en centre de loisirs est un véritable métier.
l'animateur est un éveilleur. il puise à la fois dans ses ressources personnelles, dans sa capacité à travailler en équipe, et s'appuie sur un soutien institutionnel fort. des outils adaptés et personnalisés sont nécessaires. cet ouvrage contribue pleinement à ce besoin en permettant, par une démarche de projet, de donner du sens à ses actions dans le plus grand respect des droits de l'enfant. deux étapes sont proposées : penser un projet, c'est-à-dire le connaître, le comprendre, le proposer ; rédiger un projet, en disposant de repères de contenu et de forme.
issues d'une expérience de terrain, ces propositions concrètes seront un outil précieux pour se professionnaliser, exercer au quotidien.
